Вдала презентація посередництва - інсценірована казка про медіацію

Ця невеличка п’єса показує користь шкільної медиації. Члени шкільного медіаклубу "Позитивчик", які проходять наразі тренінги зі шкільної медиації показали сьогодні учням 2, 6 та 9-го класів інсценіровку казки-презентації посередництва "Голодний Вовк та гарне Порося". Таку розвагу-казочку учні сприйняли із зацікавленістю, після чого в бесіді з практичним психологом відзначали своє бачення користі, важливості та доцільності шкільної медиації. На сьогодні дуже важливим є порозуміння, мир і спокій в родині, в колективі, з яким працюєш, навчаєшся, взагалі, в країні. Тому, "позитивчики" вважають, що започаткували добру справу й знаходяться на вірному шляху.

"Топимо" свій негатив за допомогою мандал

Мандалотерапія - ефективна і при цьому захоплююча арттерапія за допомогою малюнка, яка допомагає людині відчувати позитив та радість в пізнанні себе, рости духовно і особистісно, знайти фізичне здоров'я. Наші дівчата зацікавилися цією незвичайною для школярів діяльністю та разом з практичним психологом вирішили спробувати цей метод в дії. Добре, що все для роботи наш "Позитивчик" завдяки проекту "Кузня позитиву і порозуміння" має: гарні олівці, фломастери, маркери, папір. Заняття виявилося дуже цікавим та захоплюючим. Майже всі забажали повторення! Отже, to be continued!

Я+Я=МИ

На черговому занятті з елементами тренінгу вивчали відновні практики у вирішенні конфліктів. Тому, діяльність нашого клубу "Позитивчик" базуватиметься на принципах відновного підходу:

·                     Конфлікт – це потенціал для особистісного росту та розвитку відносин.

·                     Повага до особистості, віра в її здатність вирішувати конфлікти у найкращий для себе спосіб – учасники конфлікту активно залучені до процесу обговорення та самостійно приймають рішення щодо подальших дій. Медіатор в цьому випадку не є суддею або порадником, а лише допомагає сторонам порозумітися і прийняти рішення.

·                     Відповідальність у відносинах та стосовно інших. Відповідальність – дія по виправленню наслідків. Процес переговорів побудовано таким чином, щоб учасники конфлікту мали можливість зрозуміти один одного, усвідомити власні вчинки та їх наслідки, тобто власну відповідальність. Атмосфера довіри і поваги сприяє тому, що учасники більш охоче беруть на себе зобов’язання щодо виправлення ситуації або відновлення відносин.

·                     Віра в кожну особистість та її здатність змінюватися – вирішення конфлікту за участю медіатора побудовано як процес переговорів партнерів, а не суперників. Це сприяє засвоєнню учнями іншої конструктивної моделі розв’язання конфліктів, яку вони зможуть використовувати в майбутньому.

Завершили роботу чудовим криголамчиком разом з групою учнів 7-А класу "Я+Я=МИ"!

Казка про Золоту Рибку в морі позитиву

За напрямком "Формування навичок позитивної комунікації" учасники клубу вирішили сьогодні завітати до першокласників. В ігровій формі через проективні малюночки Золотої Рибки з одноіменної казки разом мріяли, фантазували, позитивно налаштовувалися. В результаті малюки залишилися задоволеними, отримали в подарунок від "Позитивчика" чарівних метеликів, що нагадують кожному - "Все в твоїх руках!"

Анастасія Ломоносова разом з Катрусею обговорюють варіанти побажань для Золотої Рибки

"Позитивчик" в гостях у 1-Б

"Позитивчик" в гостях у 1-А

Цінні поради від Руслана

Малюємо мрію разом з Юлією Іващенко та Кирилом Грициком

Ділимося найпотаємнішими бажаннями

Руслан Стукан і Даша Філонова  під час роботи з малечею